Tecnologia Assistiva na Sala de Aula

Cada país, estado e comunidade globalmente se esforça para alcançar a equidade na educação. Por essa razão, as partes interessadas pertinentes à educação, como professores, governo e sociedade, colaboram para garantir que todos os alunos tenham oportunidades iguais de aprender, desenvolver, brincar, socializar e participar de atividades extracurriculares. Mesmo com esses esforços e vontade, quais poderiam ser os principais impedimentos para a realização da equidade na educação?

De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação, aproximadamente 14% de todos os alunos das escolas públicas dos EUA ou mais de 7 milhões de alunos de 3 a 4 anos nos Estados Unidos precisam de serviços de educação especial. A maioria dos países em desenvolvimento, de renda média e alta reconhece a necessidade de projetar atividades em sala de aula que acomodem crianças com deficiência. Por exemplo, a incorporação de tecnologia assistiva na educação preencheria a lacuna no o à educação. Então, o que é tecnologia assistiva na sala de aula e as deficiências que ela pode abordar? Embora a definição possa variar, em termos mais simples, refere-se a qualquer ferramenta ou produto inovador que auxilie alunos diagnosticados com deficiência na aprendizagem e na participação em atividades extracurriculares. Essas tecnologias podem ser software ou hardware sofisticado ou dispositivos mecânicos simples que abordam distúrbios de comunicação, distúrbios emocionais e distúrbios do espectro do autismo, entre outros.

Quais são exemplos de tecnologia assistiva na sala de aula?

Considerando que alguns distúrbios contribuem para que os alunos tenham diferentes capacidades de pensamento e aprendizagem, seria útil se as escolas considerassem a introdução de dispositivos assistivos avançados e de baixa tecnologia em sala de aula. Portanto, esta seção destaca exemplos de tecnologia assistiva em sala de aula.

Leitores e gravadores de áudio

O que você acha que torna mais difícil para as crianças fazerem anotações durante a aula? Idealmente, a maioria das pessoas atribui esses personagens à preguiça. No entanto, tal noção pode ser enganosa, considerando que aproximadamente 2% a 7% de todas as crianças desenvolvem transtornos de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Devido a esse transtorno do neurodesenvolvimento, seria um desafio para um aluno se concentrar ou prestar atenção na aula. Então, como você pode remediar essa condição de saúde mental de dificuldade de ouvir para alcançar a equidade?

Nesse caso, seria melhor comprar reprodutores e gravadores de áudio para alunos com dificuldades para escrever e fazer anotações em sala de aula. Em particular, o professor deve certificar-se de que a criança ligou o dispositivo durante a aula. Essa tecnologia assistiva registraria as informações que a criança ou aluno pode ouvir enquanto estiver em casa. Uma alternativa de tecnologia assistiva para alunos com deficiência auditiva em sala de aula é um tablet ou smartphone.

Sistemas de escuta FM

Alguns professores falam mais baixinho enquanto ensinam. Normalmente, é da sua natureza, e impedi-los de ensinar é um ato de discriminação e também pode desmoralizar alunos com tais personalidades ou paixão por seguir uma carreira na educação. Da mesma forma, permitir que eles participem da aula prejudicaria crianças com problemas de atenção e complicações na procissão auditiva. Qual você acha que seria o melhor curso de ação?

Nesse caso, seria obrigatório o uso de sistemas de modulação de frequência (FM) para amplificar suas vozes e minimizar o ruído de fundo. Um aluno com problemas de processamento auditivo deve usar um receptor pessoal ou um professor para usar um microfone. Essa tecnologia assistiva beneficiaria crianças com problemas de processamento de linguagem, distúrbios do espectro do autismo e deficiências auditivas.

Serviços virtuais

Apesar da hipótese de desnutrição, lesão cerebral ou genética como fatores de risco para distúrbios de linguagem, é incerto estabelecer o agente causador exato. Por esse motivo, é desafiador e caro para os pais ou cuidadores gerenciar essas condições. No entanto, os distúrbios de linguagem prejudicam o potencial dos alunos de realizar seu potencial inerente no ensino médio, faculdade ou universidades devido ao pré-requisito de escrever redações e ar em inglês 101 ou 102, independentemente do programa ou grau selecionado. Qual poderia ser uma solução acadêmica viável e ível para tal problema?

Felizmente, esses estudantes nos EUA ou em qualquer parte do mundo podem considerar o uso de serviços de redação em papel com redatores de ensaios altamente qualificados para competir com outros. Idealmente, este serviço de redação depende dos 10 principais escritores para concluir tarefas, trabalhos de pesquisa e questionários do zero. Essa assistência profissional promove a igualdade na educação, pois um estudante internacional dificilmente se sentiria deixado para trás quando se trata de entregar o dever de casa ou qualquer tarefa em tempo hábil.

Calculadoras falantes

Apesar de rara, a discalculia torna difícil para a criança resolver e compreender problemas matemáticos. Qual poderia ser uma solução viável para um aluno com tal problema? Uma calculadora falante seria benéfica para eles na execução de cálculos, leitura de números e verificação de tarefas. Da mesma forma, os dispositivos de conversão de texto em voz são alternativas às calculadoras falantes porque podem converter números escritos em faixas audíveis. No geral, essa tecnologia assistiva melhoraria as habilidades de compreensão de leitura e ortografia dos alunos.

Como incorporar a tecnologia assistiva na sala de aula

Antes de introduzir a tecnologia assistiva na sala de aula, o professor deve garantir que ela atinja os objetivos pretendidos. Por exemplo, um aluno nunca deve se sentir tímido ao usar essas ferramentas. Então, que o um professor deve seguir ao integrar qualquer tecnologia assistiva na sala de aula?

Identifique uma criança com a necessidade

Alguns pais podem nunca identificar seu filho como tendo um problema. Nesse caso, se o professor identificar o problema, ele deve pesquisar e até recomendar um check-up profissional.

Educar os alunos sobre a importância da tecnologia assistiva

Um professor pode capitalizar em sessões ou aulas de habilidades para a vida para fazer as crianças entenderem a existência do problema na sociedade e as soluções disponíveis. Depois, um educador pode até dar cenários da vida real de pessoas que se beneficiaram da tecnologia assistiva. Tal medida permitiria que uma criança com o transtorno se sentisse confortável usando a ferramenta ou produto na aprendizagem.

Ajude a criança a usar a tecnologia assistiva

A melhor maneira seria demonstrar e garantir que está funcionando. Por exemplo, um professor pode perceber que a tecnologia assistiva auditiva na sala de aula beneficia o aluno se ele começar a entender conceitos matemáticos.

Quais são os benefícios da tecnologia assistiva na sala de aula?

Promova interações sociais

Todos os tipos de tecnologia assistiva permitiriam aos alunos a transição de uma classe para outra. Isso significa que a probabilidade de uma criança com dificuldade de aprendizagem manter quase os mesmos colegas de classe do 1º ao 12º ano é alta. No final, a classe apreciaria seu desafio e faria amizades duradouras.

Aumentar a possibilidade de emprego significativo

Nos Estados Unidos e em outros países, a maioria dos empregos bem remunerados exige que o candidato tenha uma qualificação mínima de bacharelado. Uma criança que abandonou a escola ou não conseguiu cumprir o GPA de entrada para faculdade ou universidade por causa da discalculia definitivamente perderá a chance de um bom emprego. No entanto, com tecnologia assistiva como uma calculadora falante, qualquer criança progrediria até mesmo para Ph.D.

No geral, se você não tiver certeza ou tiver certeza do motivo pelo qual está lutando com seu desempenho acadêmico, considere usar os serviços virtuais para notas mais altas.

Tenho mais de 13 anos de experiência em P&D, engenharia e gestão de pessoas, com responsabilidades crescentes em laboratórios líderes da indústria e organizações de engenharia.